林伯真的沒有為其他孩子做風箏，他只為我做，我清楚地記得那些風箏的模樣：蝴蝶、荷花、蜈蚣、蜻蜓、仙女….直到他被送到敬老院去的那一年，我讀初二。
林伯是一個能人，小時候我那麼認為，現在我也那麼認為。他會用竹子編織許多家用的東西如籃子、籮筐。時常他用一些剩余的竹料編小鹿、蚱蜢等小玩意給我玩。林伯還吹得一手好口琴，可是他難得吹的，我也一共只聽到過三次。
第一次，是我把爸爸給我吃的幾粒糖省下來，跑到他那兒給他，他顫抖著手摸了摸我的頭，然后到床邊的枕頭底下摸出一個亮亮的口琴並拎起一條破板凳，放在門口，示意我和他一起坐下。
夕陽下，他吹起了悠揚的口琴，我不懂可我被那聲音迷住了。夕陽下，我頭一次發現他的臉有了生氣，皺紋也舒展開了。
第二次，是我成為少先隊員的那一天，我記得，因為那天正好是" 六一"兒童節。我興奮地沖到林伯那兒，給他看鮮艷的紅領巾。
他用手摸了一遍又一遍我的紅領巾，然後問我：「小丫頭，你今天最想要什麼？」「我想聽你再吹一次口琴給我聽。」“第二次，他吹的竟然是《國歌》，我很驚異。
第三次，是他被送去敬老院的那一天，因為他被平反了自然是不能再一個人孤零零地住在小屋裡了。一大清早，我拿著我送他的禮物：一副我用零花錢買的棉手套，就跑到他的小屋。
他正在收拾東西，看見我後說：「小丫頭，那幾箱子書林伯是拿不動了，給你要嗎？」「真的嗎？林伯，你不是最愛那幾箱子書了嗎，這樣好了，林伯，我替你保管，等你以後回來的時候再拿走，好嗎？林伯，這副手套給你，你以後戴著就不會忘記我了。」
林伯看著我和我放到他手裡的手套，顫抖著把手伸進去。「林伯，你再吹一遍口琴給我聽好嗎？」「好，好。」這次我聽懂了，是一首《離別曲》：長亭外，古道邊……
林伯的幾箱子書是我從識字開始就喜歡上的。除一箱子專業書（都是外文書籍），其他的我幾乎看了個遍，什麼神話故，寓言、還有《西游記》、《紅樓夢》啊等。
林伯興致好的時候還會給我解說。他還常教我一些英語，比如月亮是moon、星星是star等，我只是覺著有趣，就常跟他學。
直到五年級時，別人還不懂英語，我卻能熟練閱讀到讓老師吃驚的時候，我開始崇拜起林伯的學識來。
等有點大了，我知道也明白了林伯的經歷：他年輕的時候很窮，但想讀大學，那時只要加入國民黨就可以免除所有的學習費。他讀了大學，等畢業的時候已經解放了，他工作很努力，後來入了共產黨。
但文革時候，被人檢舉出來批鬥，最後送到我們這鄉下改造，因為這兒有一家人家是他很遠很遠的親戚。他在這兒一待就是二十多年。
林伯被送去敬老院後，我只見過他兩次，都是我跑去看他的，他雖然每次都微笑著給我吃這吃那的，可我感覺到他很悶很孤獨。好幾次聽媽媽說林伯回來過了，都是私自從敬老院里逃出來的，可在小屋裡沒呆多久就被敬老院的人帶回去了。我一次也沒看到。
於是，我常常去他的小屋裡放一些東西：吃的、我買的書。可每次我總失望地看見它們沒有消失。
直到那一天，那一天正屬於過了年開了春後的這段日子。我因為高中時寄宿的，星期六才回家。
媽媽說，林伯死了──是從敬老院逃出來後，在過鐵路時被軋死的。我問媽媽時什麼時候的事了，她說是星期二，還說奇怪的很，林伯死時手裡竟還緊緊抓著半個吃剩的蘆柑。我一怔，忙沖出門，朝林伯的小屋奔去。
推開門，屋裡的東西讓我淚流滿面：那兒有一只很大很大的風箏，是一個笑紅著臉的小女孩的模樣。垂下的帶子上幾個挺拔的字：小丫頭，這是你今年的風箏。
風箏旁邊是那只亮晶晶的口琴放在我的書上面。
我顫抖著手，拿起口琴，象林伯一樣用袖子擦了擦，放在嘴邊，嗚嗚咽咽的不成腔調，如同我心裡莫大的悲傷。
我顫抖著手，扶起風箏，到田野裡放飛，風很大，吹得我的眼淚止也止不，我鬆開了手中的線，小女孩的笑臉離我越來越遠，越來越遠，超過了雲，溶進了那片藍色，藍色的後面一定是天堂…